Am 6. und 7. Mai 2020 haben über 900 Teilnehmer*innen ihre Energie, Ideen und Fähigkeiten gebündelt und in Arbeitsgruppen digitale Lösungen für die universitäre Lehre in Deutschland entwickelt. Das kostenlose Format wurde vom Hochschulforum Digitalisierung, dem KI-Campus und dem DAAD organisiert und fungiert als Pilot für den DigiEduHack im November. In den Rollen Hacker*in, Pat*in und Mentor*in fanden sich Gruppen zu Challenges, die einem der 15 Themenclustern zugeordnet waren:

1. 1. Qualifizierung & Support von Lehrenden

1. 1. Digitale Lehre in der Umsetzung

1. 1. Kollaboratives Arbeiten und Interaktion (synchron und asynchron)

1. 1. Digitale Tools und Datenschutz

1. 1. Digitale Prüfungen

1. 1. Digitale Studienberatung

1. 1. Digitales Campusleben

1. 1. Peer Support/Help-Seeking bei Studierenden

1. 1. Internationalisierung & Virtuelle Mobilität

1. 1. Praktische Studienanteile & Praxisprojekte

1. 1. Forschung

1. 1. Hochschulmanagement ( u. a. Change Prozess & Third Mission) 

1. 1. Digitale Studierendenbeteiligung

1. 1. Bildungsgerechtigkeit & Barrierefreiheit

1. 1. KI in der digitalen Hochschulbildung

Insgesamt sind 76 Projekte zustande gekommen, die nun auf incom öffentlich einsehbar sind. Kommuniziert wurde über die Plattform mattermost, dazu gab es einen gemeinsamen Einstieg und Abschluss via Youtube-Livestream. OESA e.V. hat in diesem Rahmen die Toolbox entwickelt, eine unabhängige und kollaborative Übersicht.