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Zu Risiken und Nebenwirkungen: (Heraus-)Forderungen der Wirkungsforschung zu OER

  • Celestine Kleinesper
  • 08, 2023
  • Allgemein, OER
  • 1Kommentare

Vor dem Hintergrund zeitgemäßer Bildung und steigender Schulbuchkosten nimmt die Diskussion um Open Educational Resources (OER) weiter Fahrt auf (Heimstädt & Dobusch 2017). OER sind offen

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Toolsammlungen– eine Übersicht von Übersichten

  • Celestine Kleinesper
  • 11, 2022
  • Allgemein
  • 0Kommentare

Mittlerweile gibt es so viele digitale Tools, Apps, Programme und Plattformen für digitales Lehren und Lernen, dass die Auswahl schwer fallen kann. Kommentierte Übersichten, Websites und

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OESA-Stipendium für Abschlussarbeiten und -projekte

  • Celestine Kleinesper
  • 09, 2022
  • Allgemein
  • 0Kommentare

Unser erster OESA-Stipendiat Alex hat im Rahmen seiner Bachelorarbeit die Potentiale und Herausforderungen von Robotern im Bildungsbereich betrachtet und auf dieser Grundlage einen Workshop für Kinder

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Roboter-Workshop in Hamburger Bücherhalle

  • Celestine Kleinesper
  • 08, 2022
  • Allgemein
  • 0Kommentare

Während der Hamburger Sommerferien bietet das robolab der Hamburger Bücherhallen diverse Angebote für Kinder und Jugendliche, um spielerisch Roboter zu entdecken. Unser OESA-Stipendiat Alex hat einen

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Offene Bildung als Intervention für sozio-ökonomisch schwächere Regionen

  • Celestine Kleinesper
  • 06, 2022
  • Allgemein, OER
  • 0Kommentare

Bereits seit einigen Jahren lassen sich in Staaten in Afrika und Südasien Trends hin zur Online-Bildung erkennen – und das trotz anhaltender technologischer Barrieren. Warum das

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Bündnis Freie Bildung

  • Celestine Kleinesper
  • 01, 2022
  • Allgemein
  • 0Kommentare

OESA ist seit August 2020 Mitglied im Bündnis Freie Bildung – was bedeutet das? Über das Bündnis Das Bündnis Freie Bildung ist treibende Kraft in der

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OERcamp global: Review und Impact

  • Celestine Kleinesper
  • 12, 2021
  • Aktuelles, Allgemein, Event
  • 0Kommentare

Vom 9. bis zum 11. Dezember 2021 hat zum ersten Mal hat ein internationales OERcamp stattgefunden. Bisher fanden sie im deutschsprachigen Raum statt und boten Praktiker:innen

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Online-Hackathon “Wir hacken das Sommersemester 2020!”

  • Celestine Kleinesper
  • 05, 2020
  • Allgemein
  • 0Kommentare

Am 6. und 7. Mai 2020 haben über 900 Teilnehmer*innen ihre Energie, Ideen und Fähigkeiten gebündelt und in Arbeitsgruppen digitale Lösungen für die universitäre Lehre in

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Offene Bildung an Schulen- ein Fallbeispiel aus Deutschland

  • Celestine Kleinesper
  • 04, 2020
  • Aktuelles, Allgemein
  • 0Kommentare

Es gibt inzwischen diverse Maßnahmen, um Schulen ins digitale Zeitalter zu führen: Wir haben den Digitalpakt, daneben gibt es etliche Projekte und Vereine. Da fragt man

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Offene Bildung an Hochschulen gestalten

  • Celestine Kleinesper
  • 04, 2020
  • Aktuelles, Allgemein
  • 0Kommentare

Flipped Classroom. Was kann man sich darunter vorstellen? Bisher wurde Wissen während universitärer Präsenzveranstaltungen vermittelt und die Anwendung des Wissens individuell und außerhalb der Hochschule erprobt.

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