Vereinsvision

Vereinsvision

Grundrecht auf Internet

Bildung ist ein Grundrecht – Hard- und Software, Literacy und WLAN sind es nicht. Wir stehen ein für einen gerechten Zugang zu Technik und zum Internet, nur so kann Bildungsgerechtigkeit in Zukunft garantiert werden. Wir stehen außerdem ein für ein Recht auf Internet und einen niedrigschwelligen Zugang zu den damit verbundenen technischen Ressourcen.

So wie jedes Kind lesen, schreiben und rechnen lernt sind wir überzeugt, dass es Kompetenzen erlernen muss mit digitalen Medien umzugehen. Dazu gehört ein Verständnis für Code ebenso wie ein Grundlagenwissen zu den Komplexen Medienkritik, Datenschutz und Navigation.  

Digitale und Medienbildung

Wir fordern den Aufbau einer zentralen Institution, die Vereine, Schulen und Hochschulen im Medienkontext ausbildet. Neben Didaktik, Methoden und Tools sollte auch das Thema Medienwissenschaft und Medienkritik, mithin der Komplex Mediennutzungskompetenzen abgedeckt werden. Diese Stelle soll keinesfalls neue Hierarchien etablieren sondern allenfalls als erste Anlaufstelle dienen, bei der Lehrkräfte und Dozierende sich zum Thema Medienbildung informieren und weiterbilden können. Verknüpft sollte an dieser Stelle ein OER Repositorium sein, in dem frei verfügbare Lernressourcen bereitgestellt, geteilt und gemeinschaftliche genutzt werden können.

 

OPEN als Standard

Um einen freien Zugang zu Wissen voranzutreiben braucht es politische und wirtschaftliche Anreize,Open Access Software, Open Education und Open Science voranzutreiben. Datensicherheit, Verständlichkeit und Transparenz,vor allem aber die Themen Zugänglichkeit, Barrierefreiheit und Flexibilität leiten den Komplex OPEN. Die UNESCO hat unlängst das Thema OER auf ihre Agenda gesetzt, die EU sollte dies auch tun. Wir verstehen uns als unabhängige Institution, für die Openness oberste Priorität hat. 

Lebenslanges Lernen

Agilität ist das Stichwort der Zeit – alles ist agil, unsere Ausbildungssysteme sind es nicht. Ein gerechterer, gleichverteilterer Zugang zu Bildung durch den sinnvollen Einsatz von offenen Materialien und digitalen Methoden kann nur durch kompetente engagierte Mentor*innen vorangetrieben werden. Die Ausbildung von Wissensvermittler*innen jeder Art, ob Schule, Hochschule und erweiterter Bildungssektor muss dringend angereicht werden durch eine fundierte Ausbildung im Bereich der Medienbildung. Auch hier braucht es eine breite, zentrale Strategie um unser Dozierenden zukunftsfähig aufzustellen, damit Lernende auf einen Bildungssektor treffen, der tatsächlich auf der Grundlage von Chancengleichheit fußt.